LEMBAR VALIDASI SOAL ESAI

LEMBAR VALIDASI

SOAL ESAI

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pokok : .................................

Jenjang Sekolah : SMP

Kelas/Semester : VII/1

Penulis : .................................

Nama Validator : .................................

A. Petunjuk:

Tuliskan dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu!

Keterangan:

1 : berarti “tidak baik”

2 : berarti “kurang baik”

3 : berarti “cukup baik”

4 : berarti “baik”

5 : berarti “sangat baik”

B. Penilaian ditinjau dari beberapa aspek

No.

ASPEK YANG DINILAI

NOMOR SOAL

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I

MATERI

1.    Kesesuaian indikator dengan aspek kompetensi matematika

2.    Kesesuaian soal dengan indikator soal

3.    Kejelasan batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan (ruang lingkup)

4.    Kesesuaian isi dengan level Taxonomi Bloom

5.    Kesesuaian isi dengan jenjang kelas

II

KONSTRUKSI

1. Kesesuaian rumusan kalimat dengan tuntutan jawaban yang terurai

2. Kejelasan petunjuk mengerjakan soal

3. Kelengkapan pedoman penskoran (rubrik)

4.Kejelasan tabel/ gambar/ bagan

III

BAHASA

1 Kebenaran tata bahasa

2. Kesederhanaan struktur kalimat

3. Komunikatif bahasa yang digunakan

C. Penilaian umum

Rekomendasi/kesimpulan penilaian secara umum tentang soal*):

1 : Belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi

2 : Dapat digunakan dengan banyak revisi

3 : Dapat digunakan dengan sedikit revisi

4 : Dapat digunakan tanpa revisi

*) lingkarilah nomor/angka sesuai penilaian Bapak/Ibu

..............................................................................................................................

..........................., .............. 2017

Validator

.................................

Blogger yang senang mempelajari hal-hal baru seputar Blog, SEO dan Bisnis Online.

No.	ASPEK YANG DINILAI	NOMOR SOAL
No.	ASPEK YANG DINILAI	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I	MATERI 1. Kesesuaian indikator dengan aspek kompetensi matematika 2. Kesesuaian soal dengan indikator soal 3. Kejelasan batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan (ruang lingkup) 4. Kesesuaian isi dengan level Taxonomi Bloom 5. Kesesuaian isi dengan jenjang kelas
II	KONSTRUKSI 1. Kesesuaian rumusan kalimat dengan tuntutan jawaban yang terurai 2. Kejelasan petunjuk mengerjakan soal 3. Kelengkapan pedoman penskoran (rubrik) 4.Kejelasan tabel/ gambar/ bagan
III	BAHASA 1 Kebenaran tata bahasa 2. Kesederhanaan struktur kalimat 3. Komunikatif bahasa yang digunakan